【人才领航】简约阅读,提升素养——星洲小学“人才领航”专题讲座暨“新竹科研联盟”活动(十一)

作者: 来源: 录入者:星洲小学 发布时间:2019年06月06日 点击数:

人才领航促教师发展,慧教乐教展星洲风采。为更好地提升青年语文教师的学科素养,进一步发挥教育人才引领作用,65日下午,大市级语文学科带头人、星洲小学冯小松老师在未来教室开设了“人才领航”专题讲座——《走向简约的阅读教学策略》,星洲小学新竹联盟语文学科成员及三年内语文青年教师参加了本次活动。

冯小松老师基于课程与教学论视角,从问题、原因、策略三个层面,提出了“简约阅读”教学设想,为老师们研究阅读教学提供了新的思路。

首先,冯老师从“满堂问”“满堂读”“满堂悟”等现状问题出发,深入剖析了小学语文阅读教学高耗低效的四个原因:教学目标错乱、教学内容繁多、教学环节繁复、教学方法花哨。

“大道至简。”接着,冯老师引用老子《道德经》中的名言,指出阅读教学要走向“简约”。随后,冯老师紧扣一个“简”字,围绕现状问题,结合教学案例,从“教学目标要简明”“教学内容要简要”“教学流程要简约”“教学方法要简便”四个维度,具体阐述了“简约阅读”的教学策略,为青年教师们开展阅读教学提供了借鉴与参考。

“简约而不简单。”最后,冯老师勉励青年教师深入研读课程标准,智慧解读语文教材,准确把握教学目标,精心优化教学内容,合理选择教学方法,用简约的方式教学生阅读。

讲座最后,教科室负责人孔维清老师也寄语青年教师:希望青年教师们以简约为策略,关注统编教材,在研究中提升自我,在写作中成就自我。

本次活动是星洲小学青年教师研究阅读教学的又一起点。通过人才领航的助力,星洲小学阅读教学研究一定会助推青年教师快速成长,遇见美好,成就更好的自己!

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