以史为鉴,面向未来——记德善学堂第七讲

作者: 来源:本站原创 录入者:星洲小学 发布时间:2018年12月19日 点击数:

中国历史博大精深、源远流长,那一个个用生命演绎的鲜活的故事,一个个寿命长短不一的朝代更替,一个个褒贬难辨的高大或渺小的人物,都给现代的孩子们留下了无限的探寻空间。《论语》曰“不学礼、无以立”,中国是传统的礼仪之邦,德善学堂更是要求孩子们做内化于心的礼仪之人。今日德善课程开始前28个孩子换上传统的国学服,整理好衣冠,在老师的引导下,立定、挺身、依次向先师孔子像、老师、家长行拜礼,并温故星洲校训。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼”。课堂伊始,便是由沈雷霜老师带来的《三字经》诵读,“自羲农,至黄帝;号三皇,在上世。尧舜兴,禅尊位;号唐虞,为二帝……”沈老师不仅给孩子们讲解了每个朝代的名称,讲述了这些朝代里的关键事件和人物故事,还现场播放了《烽火戏诸侯》的历史故事视频孩子们积极举手分享对昏庸的周幽王的看法,相信自此周幽王和褒姒的名字也必将深刻地印在孩子们的脑海中。“春秋五霸、战国七雄”又都是谁呢好多孩子们竟然都是小小历史通,争相举手回答。当讲述到“魏蜀吴,争汉鼎”,三国争斗的风烟再起更是把活跃的课堂气氛推向了一个小高潮。最后,沈老师告诉孩子们“读史者、考实录,通古今,若亲目”,《三字经》它只是告诉我们中国历史的简单脉络,而读历史的人,更要不止于此,还需要进一步翻阅历史资料,了解古往今来事情的前因后果。

 第二节课梦含老师带领小朋友诵读《三字经》之中国历史朝代。“书读百遍、其义自见”。孩子们在了解经典后,再来诵读经典、感受经典、仔细回味,每一遍孩子们的理解和体会在层层加深。男孩读一句,女孩读一句分组朗读举手领读,诵读形式变化多样,男生声音洪亮有力,女生发声委婉清脆,眼神姿态配合得当,使得整个诵读如同优美的乐章

第三节课是由蒋鑫颖老师带来的扇舞的体验课。扇舞已经有三千多年的历史,孩子们现场观看了扇舞经典之作《扇舞丹青》的视频感受扇舞的魅力。视频一结束,手持扇子的孩子们早已按捺不住学习扇舞的热情,排好队形,跟随着优雅美丽的蒋老师的指令,学习开扇、合扇扬扇、走立圆。蒋老师的讲解非常细致,扇子的舞动飘逸柔媚,一个八拍的动作学习下来,沉浸在扇舞风韵中的孩子们意犹未尽……

国学经典,优化人格,熏修气质,让孩子们的生活品味和人生内涵在更高的起点上迈步开阔视野、智慧流溢,以史为鉴、面向未来,让孩子用经典智慧的钥匙开启学习现代知识的大门。

【字体: 】【收藏】【打印文章