赞!星洲小学获评“江苏省陶研会实验学校”并顺利通过省十三五规划重点课题开题论证

作者: 来源: 录入者:教科室 发布时间:2020年07月06日 点击数:

火红的7月,星洲小学喜事连连。75日,江苏省陶行知研究会在苏州举行新一批“江苏省陶行知研究会实验学校”授牌仪式,星洲小学冯凌燕校长现场接受了授牌。

 

 

陶行知先生被毛泽东主席称为伟大的人民教育家,他提出的教育思想“捧着一颗心来,不带半根草去”“生活即教育,社会即学校”“千教万教教人求真,千学万学学做真人”一直激励着一代又一代的教育工作者。星洲小学一直坚持学习研究陶行知教育思想,用“爱满天下”的思想指导学校教育教学工作的开展,始终坚持“以生为本”的育人宗旨,大力发展学校特色,并开展了“陶行知教育思想研究”的实践探索,力求在校园管理和师生成长培养中凸显生活教育的核心价值,呈现“人人有收获,个个有发展”的良好办学质态,实现“和谐发展、未来幸福”的办学目标。

 

 

陶行知思想研究实践不仅带给孩子们看得见的成长与收获,更是引领和改变着孩子们生活与学习的方式,让人人参与课程、处处享受快乐、个个获得发展成为了星洲学子的生命常态。研究实践也助推了学校教师的自我成长,近百名教师的行知思想论文在各级各类杂志发表或获奖,多位教师荣获苏州市优秀德育工作者、苏州市周氏德育奖励者、园区优秀班主任等光荣称号。此次获评“江苏省陶行知研究会实验学校”,既是对学校教育管理工作的高度认可,同时也是对学校继续深化陶行知教育思想研究实践的鼓励与鞭策。

 

 

当天,江苏省陶行知研究会还举行了省十三五教育科学规划重点课题(陶研专项)的开题论证活动,星洲小学王平宏副校长代表课题组就立项的省十三五教育科学规划重点课题(陶研专项)《陶行知生活教育思想指导下的小学生涯教育实践研究》进行了现场开题汇报,并对论证组专家提出的问题进行了现场答辩。专家组一致认为该课题具有很强的时代性、实践性和前瞻性,在小学开展这样的研究,着眼于学生的未来发展,着力于学生的自我认同,研究计划科学有序,过程详实有特色。大家一致同意课题通过论证,准予研究。

 

 

求真、求实、求新,星洲小学将以此次授牌活动和课题论证为契机,不断加强教育理论学习,深化教育改革实践,不忘初心,坚持“办人民满意的教育”,为培育“身心和谐的园区人、品性美丽的中国人、才华卓越的世界人”的星洲学子再奋进。

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