读经诵史 慕贤尚德--记2016年德善星洲学堂秋季班第七节课

作者: 来源: 录入者:星洲学校 发布时间:2016年12月20日 点击数:

    走进星洲学校的德善学堂,首先映入眼帘的是讲台正上方“崇德尚善”四个遒劲有力的大字,“崇德尚善”也正是德善学堂的办学宗旨。正对教室前门的墙壁上,挂着一张出自画圣吴道子之手的孔子画像,作为万世师表的圣人,其谦逊儒雅的气质跃然纸上。一副工整的对联悬挂在画像两边:“学而不厌参圣道,诲人不倦转仁风”,其上下联分别体现了圣人孔子对学生和老师的期望和要求。教室两侧的墙壁上挂满了真、行、隶、篆等各体书法作品,书架上面摆满了经史子集、唐诗宋词等各种国学典籍,教室的后面整齐地摆放着一个个蒲团,再配上古色古香的桌凳和充满民族特色的汉服,整个教室处处透露着浓浓的国学气氛。在这样的环境中学习,会让整个人的身心不由自主地沉静下来,慢慢浸透到“读经诵史、慕贤尚德”的氛围中。

 

国学气氛浓厚的德善学堂  

“经子通,读诸史。考世系,知终始……”同学们琅琅的读书声冲淡了窗外的丝丝寒意。今天的《三字经》讲述了自三皇五帝到清代的朝代变革与历史兴衰。“以史为鉴可以知兴替,以人为鉴可以明得失”,正所谓“不知过去无以图将来”,今天学习的《三字经》内容告诉同学们,我们生活在今天这个高度文明的时代,要了解历史,借鉴历史,努力学习,扬长避短,为实现中华民族的伟大复兴贡献自

己的力量。

第一节课,张莎莎老师带领同学们,边诵读边讲解。诵读的过程中,张老师先着重讲解一些生僻字的读音,让同学在诵读时做到字正腔圆、富有感情。然后张老师又逐句讲解每句话的含义,让同学们在诵读的同时理解每一句话。张老师在讲解的过程中,还不断点名同学对每句话进行诵读和解读,以此来了解同学们对每个生字读音的掌握和对每句话理解的程度,然后再循循善诱地进行纠正和讲解。同学们被丰富有趣的历史故事所吸引,个个踊跃举手,积极发言。

 

张莎莎老师在耐心讲解《三字经》

 

黄苏怡小朋友踊跃发言

 

字正腔圆的王晗畅小朋友

“自曦农,至黄帝。号三皇,居上世……”,第二节课,朱嘉怡老师带领同学们继续学习《三字经》。朱老师先让同学们分组诵读,然后又让同学们边看动画视频边富有感情地诵读,期间朱老师还让同学们试着说出自己熟知的历史人物或者相关的历史故事。每一位同学的发言都会得到朱老师的鼓励,那些发言声音洪亮、字正腔圆的同学,朱老师还会带领大家一起用掌声赞扬他们。最后,朱老师播放了一段动画视频,《三字经》里的每句话都被配上了音乐,同时以优美的旋律吟唱出来,其节奏明快、朗朗上口、旋律优美、易学易记,增加了同学们对《三字经》学习的兴趣和信心。

 

朱嘉怡老师面带笑容,很亲切

 

举了半天手,终于轮到我发言了

 

两个配合默契的小姑娘

    “鸣筝金粟柱,素手玉房前”,寥寥数语,一幅动态鲜明的美人弹筝图就跃然眼前。古筝,是有着二千五百多年历史的中国传统民族乐器,它属于弹拨乐器,其音色优美、音域宽广,演奏技巧非常丰富。第三节课,在徐敏老师的讲解下,同学们认识了古筝,也知道了古筝有21根琴弦,一弦一音,按五声音阶排列,同时还认识了调音盒、琴弦、弦钉、前岳山、后岳山、琴架、琴凳等关于古筝的专有名词。课堂上,徐老师让几个小朋友到前面练习弹古筝时的坐姿,并试着弹出12356五个音阶。

 

                      徐敏老师为同学们演奏古筝

 

                        小朋友亲自体验古筝弹奏

本周的德善学堂,在徐老师所弹奏的美妙乐曲中结束了,同学们听得如痴如醉,完全没有留意到外面的天色已经慢慢黑了下来。如此丰富有趣的国学课,深深吸引了求知如渴的孩子们。让我们下周五再次相聚在德善学堂吧。

                                      (撰稿人:胡诗涵爸爸)

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