劳动教育是立德树人的重要载体，是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为进一步有效实施劳动教育，9月7日下午，慧雅班主任工作坊开展了一场头脑风暴。针对最新劳动教育的课程标准，以及对应的劳动清单，每位班主任都分享着自己的创意。

活动伊始，刘冰主任为我们解读了最新劳动课程标准，讲解了在学校进行劳动教育时，我们可以教学哪些内容，向大家分享了劳动教育的清单。同时也提出，学校的《校本劳动手册》中还有些欠缺的内容，鼓励大家多多分享自己在班级劳动教学时的创新做法，以及在劳动新课标的带领下，我们可以再进行哪些劳动教育。

在此次活动中，星洲小学党总支书记、苏州市冯凌燕家庭教育名师工作室领衔人冯凌燕也为我们带来了最新指示。冯书记指出，我们在教学时要打破劳动技能和劳动教育的界限。劳动是贯串学生生命始终的重要内容，不仅要让学生有善于劳动的技能，更为重要的是要有乐于劳动的意识和勤于劳动的精神，要能够将劳动转变为绽放自我生命的重要驱动，让学生形成“劳动最光荣，奋斗最幸福”的观念。

    星洲小学根据劳动课程的设置要求创设了星洲小学“慧手巧匠”劳动教育课程，结合日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，着力打造了5类课程体系：小鬼当家家园生活课程、小主人翁校园责任课程、快乐农场田园体验课程、星洲小镇职员启蒙课程、巧手工匠创园生长课程。以多种呈现方式服务学生个性化学习需求。

    本次的慧雅班主任工作坊活动，给劳动任课教师带来了许多新思考、新挑战。学校也将一如既往坚持做好劳动教育。同时我们也将不断创新设计劳动评价制度，为学生的劳动教育提供过程性和综合性评价，促进劳动教育的深入开展。我们还将会加大劳动课程师资培养力度，拓展劳动课程实施的广度和深度，为培养强国复兴的时代新人贡献教育力量。